Heredia Escorza, YolandaSuárez R, Maria Alexandra2020-11-192020-11-192020Suárez, R. M. A. (2020). Impacto en el nivel de conciencia para mejorar las habilidades y el rendimiento académico de los estudiantes utilizando la metodología PEISH®. (Tesis de maestría). Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterreyhttps://hdl.handle.net/11285/636853Se aplicó la metodología PEISH® y determinar si genera un mayor nivel de conciencia y mejora las habilidades y el desempeño, para verificar el impacto que genera la metodología Planeación Estratégica Integral desde el Ser Humano (PEISH®) en la conciencia de los estudiantes y a su vez como afecta la relación entre las habilidades y el desempeño de los estudiantes de la materia de habilidades gerenciales en la escuela de administración de empresas -Universidad del Rosario. Esta metodología permite el desarrollo integral del estudiantes, invita a continuar apostando a un desarrollo integral desde el incremento de la conciencia, hace evidente la relación del mundo interior y el mundo exterior, se construye un puente entre el desarrollo espiritual y el mundo profesional. Se verificó que por medio de la metodología si se incrementa el nivel de conciencia y se logran cambios en las tres dimensiones conciencia, habilidades y desempeño, para más el 75% de los estudiantes en las 28 variables, mejorando su calidad de vida, su experiencia a nivel personal, familiar y promueve un desarrollo integral. Mediendo el impacto tanto cualitativa como cuantitativamente de la metodología PEISH®,TextospaopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS::MÉTODOS PEDAGÓGICOSEducationTesis de maestríaConcienciaCrecimientoDesempeñoHabilidades blandasMetodología PEISH®