García-González, Dora Elvira2018-12-032018-12-032018-06-28Castillo-González, MC. Narrativas de reconocimiento y justicia en Red. El videoactivismo por Ayotzinapa en YouTube. (Tesis doctoral). ITESM. Ciudad de México, México. Recuperado de: http://hdl.handle.net/11285/632427http://hdl.handle.net/11285/632427La presente investigación identifica el impacto del reconocimiento intersubjetivo en la producción y dispersión del videoactivismo digital, al tomar como caso de estudio la producción cultural por Ayotzinapa en YouTube. La indagación se realizó durante 23 meses desde una aproximación filosófico-cultural que puso a dialogar a dos diferentes teorías del reconocimiento: la crítica de Axel Honneth y la del sentido común de Alfred Schütz. Se diseñó una metodología mixta de tres distancias de lectura hacia los datos: una lejana que analizó los patrones de 576 canales y 1138 vídeos; una cercana que analizó la representación en 184 audiovisuales y una íntima que escudriñó la experiencia fenomenológica reportada por 11 videoactivistas dispersos en cinco países. Los resultados muestran conexiones entre el nivel de reconocimiento alcanzado por el productor de sentido, la sostenibilidad de la protesta, la distancia crítica hacia la tecnología y la representación de la injusticia. A partir de estos hallazgos se propone un modelo de reconocimiento que integra tanto aspectos reflexivos como acríticos, un reconocimiento significativo compuesto por seis tipos de subjetividades. La investigación en su conjunto muestra la relevancia del reconocimiento intersubjetivo como dimensión ética del videoactivismo digital.-INTRODUCCIÓN CAPÍTULO 1. SOLO BUSCAMOS LO QUE ANTES DISTINGUIMOS. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN CAPITULO 2. EL RECONOCIMIENTO SOCIAL COMO PUERTA DE ENTRADA A LA VIDA ACTIVA. NARRATIVAS Y REPRESENTACIONES DE JUSTICIA CAPÍTULO 3. EL CASO DE ESTUDIO. EL VIDEOACTIVISMO POR AYOTZINAPA EN YOUTUBE CAPÍTULO 4. LEVANTAR PUENTES EN LUGAR DE MUROS. UN PLANTEAMIENTO METODOLÓGICO MIXTO CAPÍTULO 5. LOS CREADORES DEL DIGITAL STORYTELLING POR AYOTZINAPA EN YOUTUBE. CARACTERIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN CULTURAL DESDE UNA LECTURA DISTANTE CAPITULO 6. LA DEFINICIÓN DE LA INJUSTICIA DESDE UNA LECTURA CERCANA. EL RECONOCIMIENTO Y LA CONDENA SOCIAL CAPÍTULO 7. LA CONFORMACIÓN INTERSUBJETIVA DE RECONOCIMIENTO SOCIAL. UNA LECTURA ÍNTIMA -CONCLUSIONES Y REFLEXIONES FINALES418TextospaRestricted Access4 HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTATesis de doctoradoReconocimiento socialInteracción socialCiudadanía digitalÉtica del audiovisualYouTubeVideoactivismoAyotzinapaPeriodismo y Comunicación / Journalism & Communications