George Reyes, Carlos EnriqueSuárez Vargas, Yusahara2022-08-182022-08-182022-04Suárez, Y. (2022). Capacitación docente para la incorporación de TIC en el Bachillerato Técnico Humanístico del Colegio Alborada. (Tesis Maestría) Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Recuperado de: https://hdl.handle.net/11285/648761https://hdl.handle.net/11285/648761Este Proyecto de Intervención está pensado como una capacitación docente para la incorporación de TIC en el Bachillerato Técnico Humanístico del Colegio Alborada, de la ciudad de Trinidad, perteneciente al departamento del Beni en el país Bolivia. Aprovechando los avances de la tecnología aunado a las exigencias actuales de utilización de herramientas que ayuden a los docentes, para enseñar de una manera diferente y que sea motivador para los alumnos haciendo de ellos sujetos activos de los aprendizajes. Para ello se propone la implementación de un taller de capacitación, dirigido a seis profesores y tres administrativos de la institución, explicando inicialmente los fundamentos y principios teóricos de las TIC para su utilización pedagógica y desarrollando habilidades y conocimientos necesarios para planificar, ejecutar y evaluar.TextospaopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::PREPARACIÓN Y EMPLEO DE PROFESORES::PREPARACIÓN DE PROFESORESEducationTesis de maestríaPor cuestiones interna del colegio sede de la intervenciónhttps://orcid.org/ 0000-0003-0260-9066TICCapacitación docenteBachillerato técnico