León Cadillo, Carolina del RocíoNova Nova, Cristóbal AndrésOlvera Castaños, Luis FernandoMartínez Medina, María AngélicaMuñoz Ortiz, Katherine del PilarTenorio Sepúlveda, Gloria Concepción2019-12-192019-12-192019-12-18http://hdl.handle.net/11285/636107Existen diversos estrategias para dar a conocer el Movimiento Educativo Abierto en Latinoamérica (García-López, Cuevas, Ramírez-Montoya, & Tenorio-Sepúlveda, 2017; Montoya & Aguilar, 2012; Martínez, Cruz, Juárez, & Soberanes, 2013). Sin embargo, en los cursos en línea que contemplan, han trabajado en el diseño de una instrucción estandarizada, sin detenerse a reflexionar en que las personas tienen diferentes niveles de conocimientos en este tema, lo que puede provocar desinterés de los participantes al momento de cursarlos, llegando incluso a abandonarlos, motivo por el cual se propone desarrollar un curso que será un REA que implemente aprendizaje adaptativo, así será difundido el Movimiento Educativo Abierto de manera personalizada aún en la instrucción en línea.TextospaOpen AccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/EducationEjercicioRecursos educativos abiertos adaptativomulticulturalreducción de las desigualdadesCurso abiertoInvestigación abiertaPublicación en abierto