Ramírez-Montoya, Maria SoledadMendoza Domínguez, AlbertoFarías Gaytán, Silvia CatalinaCastañeda Garza, GerardoGonzález, SaraValenzuela González, Jaime Ricardo2019-12-172019-12-172019-12-17http://hdl.handle.net/11285/636077Objetivos del panel § Analizar las experiencias en el diseño, desarrollo e impartición de los doce MOOC de Energía, en el marco de un proyecto CONACYT/SENER, con el fin de ubicar los alcances y retos de la experiencia de construcción multidisciplinar. § Compartir los aportes de innovación abierta, ciencia abierta e investigación abierta, que se gestaron en el proyecto de investigación del Laboratorio Binacional, con el fin de ubicar aportes de educación abierta. § Valorar los resultados de investigación educativa resultantes de la exploración de los MOOC de energía, mediante estudios de casos y metodologías mixtas, con el fin de aportar inidicios para la innovación educativa en ambientes masivos a distancia.TextospaOpen Accesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/EducationConferenciainnovaciónsustentabilidadinvestigacióncolaboraciónmultidisciplinar