Carlos Arroyo, MartinaAlfaro Ponce, Berenice2023-05-252023-05-252023-05-15Carlos-Arroyo, M. & Alfaro-Ponce, B. (2023). Anexo 5 del Informe Técnico Etapa 1 Proyecto Open Educational Model for Complexity (OEM4C). Instrumento eComplexity: Medición de la percepción de estudiantes de educación superior acerca de su competencia de razonamiento para la complejidad.https://hdl.handle.net/11285/650730eComplexity Scale with the objective of identifying how university students perceive their levels of mastery with respect to their competence in reasoning for complexity. Four quantitative domains will be analyzed with the validated instrument: critical, systemic, scientific and innovative thinking. It will be applied to 500 university students in the 10 institutions identified for the study.TextospaopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN::FORMACIÓN PROFESIONALEducationParte de reporteAnexo 5 del Informe Técnico Etapa 1 Proyecto Open Educational Model for Complexity (OEM4C)https://orcid.org/0000-0002-5987-1041https://orcid.org/0000-0002-7046-1019OEM4CR4C&TEComplex Thinkingpensamiento complejoMéxico / Mexico5794715290057218391289