Los dilemas morales como estrategia de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo moral en los alumnos de preescolar

dc.agent.name	Ramírez Montoya, María S.	es
dc.agent.name	Burgos Aguilar, José V.	es
dc.contributor.author	Heredia Escorza, Yolanda	en
dc.coverage	El artículo muestra los resultados obtenidos del uso de dilemas morales como estrategia didáctica en alumnos de preescolar a través de la impartición del curso “Cultura de la legalidad en mi Escuela” en jardines públicos en el estado de México, México.	en_US
dc.date.accessioned	2015-09-18T13:51:47Z	en
dc.date.available	2015-09-18T13:51:47Z	en
dc.date.created	2013	en
dc.date.issued	2013-12-05	en
dc.description.tableofcontents	1. Introducción; 2. Método; 3. Resultados; 4. Conclusiones; 5. Referencias	en_US
dc.educationLevel	Licenciatura	en_US
dc.educationLevel	Posgrado	en_US
dc.format.extent	9 páginas	en_US
dc.format.medium	Documento escrito original	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11285/578040	en
dc.language.iso	spa	en
dc.relation.requires	Requiere contar con el software Adobe Acrobat Reader versión 3 o superior	en_US
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.discipline	Ciencias Sociales / Social Sciences
dc.subject.keyword	dilemas morales	en
dc.subject.keyword	educación preescolar	en
dc.subject.keyword	desarrollo moral	en
dc.subject.keyword	principios éticos	en
dc.title	Los dilemas morales como estrategia de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo moral en los alumnos de preescolar	en_US
dc.type	Elemento
refterms.dateFOA	2018-03-18T23:53:33Z

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Name:: CartaDerechosAutor-Los dilemas morales como estrategia de ensenanza-aprendizaje para el desarrollo moral en los alumnos de preescolar.pdf
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Description:: carta de cesion de derechos de autor

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