La evaluación de la calidad en la educación a distancia

dc.agent.nameRamírez Montoya, María S.es
dc.agent.nameBurgos Aguilar, José V.es
dc.contributor.authorValenzuela González, Jaime R.en
dc.coverageEsta ponencia se orienta al tema de la calidad en la educación a distancia, proponiendo un modelo de cuatro factores para su evaluación: (1) la calidad en los procesos de diseño e impartición de un curso a distancia; (2) el aprendizaje como indicador de la calidad final del proceso educativo; (3) la satisfacción de los alumnos con los servicios de educación a distancia; y (4) la existencia de una cultura.en_US
dc.date.accessioned2015-09-18T13:31:03Zen
dc.date.available2015-09-18T13:31:03Zen
dc.date.created2004-01-01en
dc.date.issued2015-03-03en
dc.description.tableofcontents1. Introducción; 2. La calidad en los procesos de diseño e impartición; 3. El aprendizaje como indicador de la calidad final del proceso educativo; 4. La satisfacción de los alumnos con los servicios de educación a distancia; 5. La existencia de una cultura de calidad dentro de la institución; 6. Conclusiones; 7. Referenciasen_US
dc.educationLevelLicenciaturaen_US
dc.educationLevelPosgradoen_US
dc.format.extent9 páginasen_US
dc.format.mediumSoftwareen_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/577799en
dc.language.isospaen
dc.relation.requiresRequiere contar con el software Adobe Acrobat Reader versión 3 o superioren_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.disciplineCiencias Sociales / Social Sciences
dc.subject.keywordevaluación educativaen
dc.subject.keywordeducación a distanciaen
dc.titleLa evaluación de la calidad en la educación a distanciaen_US
dc.typeElemento
refterms.dateFOA2018-03-07T05:21:58Z

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