Competencias digitales en el marco del programa Mi Compu Mx: Estudio piloto en Colima, Sonora y Tabasco
dc.contributor.author | Díaz de León Barrios, Diana Cristina | en |
dc.contributor.author | Rodríguez Cuevas, Monserrat | en |
dc.contributor.author | Sánchez Sánchez, Wendy | en |
dc.contributor.author | Rivera Vázquez, Nohemi | en |
dc.contributor.author | Ramírez Montoya, María S. | en |
dc.contributor.department | Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco | en |
dc.contributor.department | Universidad Veracruzana | en |
dc.contributor.department | Universidad Autónoma de Tlaxcala | en |
dc.contributor.department | Tecnológico de Monterrey | en |
dc.date.accessioned | 2015-08-20T14:09:10Z | en |
dc.date.available | 2015-08-20T14:09:10Z | en |
dc.date.issued | 2015 | en |
dc.description.abstract | Las competencias digitales representan un elemento importante en el ambiente educativo, su integración y desarrollo es una prioridad para responder a las demandas de la sociedad actual. Por ello, el objetivo de esta investigación es identificar cómo se puede potenciar el desarrollo de competencias digitales para resolver problemas de información al integrar tecnologías en el aula. Se parte del proyecto “Estudio comparativo del desarrollo de competencias digitales en el marco del programa Mi Compu.Mx”, empleando un estudio mixto con un diseño secuencial explicativo (QUAN→qual). Cabe señalar que “Mi Compu.Mx” es una iniciativa a cargo de la Secretaría de Educación Pública (SEP) que dotó de 240,000 computadoras a niños de quinto y sexto grado de primaria en Colima, Sonora y Tabasco durante el ciclo escolar 2013-2014. Se encontró que las competencias digitales no se desarrollan significativamente si los involucrados no reciben capacitación adecuada, y disponen de infraestructura y equipo en óptimas condiciones; por tanto, se recomienda impartir capacitación técnico-pedagógica y brindar recursos oportunos para asegurar la efectividad de las iniciativas. | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11285/575398 | en |
dc.language.iso | spa | en |
dc.publisher | Tecnológico de Monterrey | en |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject.discipline | Ciencias Sociales / Social Sciences | |
dc.subject.keyword | Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) | en |
dc.subject.keyword | ambientes de aprendizaje enriquecidos con tecnología | en |
dc.subject.keyword | desarrollo de competencias digitales | en |
dc.subject.keyword | educación básica | en |
dc.title | Competencias digitales en el marco del programa Mi Compu Mx: Estudio piloto en Colima, Sonora y Tabasco | en |
dc.type | Artículo de conferencia | |
html.description.abstract | Las competencias digitales representan un elemento importante en el ambiente educativo, su integración y desarrollo es una prioridad para responder a las demandas de la sociedad actual. Por ello, el objetivo de esta investigación es identificar cómo se puede potenciar el desarrollo de competencias digitales para resolver problemas de información al integrar tecnologías en el aula. Se parte del proyecto “Estudio comparativo del desarrollo de competencias digitales en el marco del programa Mi Compu.Mx”, empleando un estudio mixto con un diseño secuencial explicativo (QUAN→qual). Cabe señalar que “Mi Compu.Mx” es una iniciativa a cargo de la Secretaría de Educación Pública (SEP) que dotó de 240,000 computadoras a niños de quinto y sexto grado de primaria en Colima, Sonora y Tabasco durante el ciclo escolar 2013-2014. Se encontró que las competencias digitales no se desarrollan significativamente si los involucrados no reciben capacitación adecuada, y disponen de infraestructura y equipo en óptimas condiciones; por tanto, se recomienda impartir capacitación técnico-pedagógica y brindar recursos oportunos para asegurar la efectividad de las iniciativas. | |
refterms.dateFOA | 2018-03-18T14:46:40Z |
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