La posibilidad de una ética en realidades alternas. Un ejercicio académico
| dc.contributor.affiliation | Escuela de Humanidades y Educación | en |
| dc.contributor.author | Vázquez Parra, José C. | en |
| dc.contributor.author | Peña Camacho, Emerson Michael | en |
| dc.date.accessioned | 2018-02-22T15:17:12Z | |
| dc.date.available | 2018-02-22T15:17:12Z | |
| dc.date.issued | 2017-12 | |
| dc.description.abstract | No cabe duda que el trabajo de formar nuevos profesionistas es una labor cada vez más compleja, sobre todo, cuando lo que se busca enseñar es sobre la ética del comportamiento y las decisiones que se puedan tomar en un futuro. El presente artículo muestra los resultados de un ejercicio académico realizado con alumnos de pregrado de una universidad privada mexicana, que, aunque era una actividad con el objetivo de desarrollar el juicio moral de sus participantes, terminó dando pauta a una reflexión nutrida e interesante sobre la posibilidad de la ética en realidades alternas. Aunque puede llegar a cuestionarse el cumplimiento de su hipótesis central, las conclusiones alcanzadas por los estudiantes son dignas de ser compartidas en este artículo. | |
| dc.description.notes | <p>There is no doubt that the work of forming new professionals is an increasingly complex task, especially when what is sought to be taught is<br />about behavioral ethics and decisions that may be taken in the future. This article shows the results of an academic exercise carried out with<br />undergraduate students from a private Mexican university, which although it was an activity with the objective of developing the moral<br />judgment of its participants, ended up giving a nuanced and interesting reflection on the possibility of ethics in alternate realities. Although<br />the fulfillment of their central hypothesis may be questioned, the conclusions reached by the students are worthy of being shared in this article</p> | en |
| dc.identifier.eissn | 2520-9299 | |
| dc.identifier.endpage | 33 | en |
| dc.identifier.issn | 1992-6510 | |
| dc.identifier.issue | 46 | en |
| dc.identifier.journal | Revista Realidad y Reflexión | en |
| dc.identifier.startpage | 22 | en |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11285/628025 | |
| dc.identifier.volume | 17 | en |
| dc.language.iso | spa | en |
| dc.publisher | Universidad Francisco Gavidia | en |
| dc.relation.url | https://www.lamjol.info/index.php/RyR | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject.discipline | Ciencias Sociales / Social Sciencesy | en |
| dc.subject.keyword | Juicio Moral | en |
| dc.subject.keyword | Black Mirror | en |
| dc.subject.keyword | Rick y Morty | en |
| dc.subject.keyword | Mundos alternos | en |
| dc.subject.lemb | El Salvador / El Salvador | en |
| dc.title | La posibilidad de una ética en realidades alternas. Un ejercicio académico | en |
| dc.type | Artículo | |
| html.description.abstract | <p>No cabe duda que el trabajo de formar nuevos profesionistas es una labor cada vez más compleja, sobre todo, cuando lo que se busca enseñar es sobre la ética del comportamiento y las decisiones que se puedan tomar en un futuro. El presente artículo muestra los resultados de un ejercicio académico realizado con alumnos de pregrado de una universidad privada mexicana, que, aunque era una actividad con el objetivo de desarrollar el juicio moral de sus participantes, terminó dando pauta a una reflexión nutrida e interesante sobre la posibilidad de la ética en realidades alternas. Aunque puede llegar a cuestionarse el cumplimiento de su hipótesis central, las conclusiones alcanzadas por los estudiantes son dignas de ser compartidas en este artículo.</p> | |
| refterms.dateFOA | 2018-03-19T14:40:14Z |
