Apropiación tecnológica en el movimiento educativo abierto: Un estudio de casos de prácticas educativas abiertas

Del Valle Jiménez, Donovan D.; Celaya Ramírez, Rosario; Ramírez Montoya, María S.

Apropiación tecnológica en el movimiento educativo abierto: Un estudio de casos de prácticas educativas abiertas

dc.contributor.author	Del Valle Jiménez, Donovan D.	en
dc.contributor.author	Celaya Ramírez, Rosario	en
dc.contributor.author	Ramírez Montoya, María S.	en
dc.contributor.editor	Roberto Martínez Santiago	en
dc.date.accessioned	2016-02-17T21:44:57Z	en
dc.date.available	2016-02-17T21:44:57Z	en
dc.date.issued	2016-01-15	en
dc.description.abstract	En la actualidad las instituciones educativas tienen el reto de alcanzar una formación integral del estudiante. Una constante actualización del docente con respecto a sus conocimientos pedagógicos y el uso de recursos de las TIC en los procesos formativos, son elementos que contribuyen al logro de esa meta, es por eso que se requieren propuestas de formación docente pertinentes y actualizadas. Este artículo tiene como objetivo presentar los resultados de una investigación realizada, a partir del estudio de caso de dos cursos de formación docente para el uso de recursos educativos abiertos y su relación con la apropiación tecnológica, a través de la innovación educativa basada en evidencia.
dc.identifier.eissn	1681-5653	en
dc.identifier.endpage	166	en
dc.identifier.issn	1022-6508	en
dc.identifier.issue	1	en
dc.identifier.journal	Revista Iberoamericana de Educación / Revista Ibero-americana de Educação	en
dc.identifier.startpage	149	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11285/596589	en
dc.identifier.volume	70	en
dc.language.iso	spa	en
dc.publisher	Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)	en
dc.relation.url	http://www.rieoei.org/deloslectores/7186.pdf	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.discipline	Ciencias Sociales / Social Sciences
dc.subject.keyword	Formación docente	en
dc.subject.keyword	Apropiación tecnológica	en
dc.subject.keyword	Innovación educativa	en
dc.subject.keyword	Movimiento educativo abierto	en
dc.subject.lemb	España / Spain	en
dc.title	Apropiación tecnológica en el movimiento educativo abierto: Un estudio de casos de prácticas educativas abiertas	en
dc.type	Artículo
html.description.abstract	En la actualidad las instituciones educativas tienen el reto de alcanzar una formación integral del estudiante. Una constante actualización del docente con respecto a sus conocimientos pedagógicos y el uso de recursos de las TIC en los procesos formativos, son elementos que contribuyen al logro de esa meta, es por eso que se requieren propuestas de formación docente pertinentes y actualizadas. Este artículo tiene como objetivo presentar los resultados de una investigación realizada, a partir del estudio de caso de dos cursos de formación docente para el uso de recursos educativos abiertos y su relación con la apropiación tecnológica, a través de la innovación educativa basada en evidencia.
refterms.dateFOA	2018-03-07T07:11:51Z