El modelo y sus marcos

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dc.contributor.authorEscudero Hanón, Alexandro
dc.contributor.authorRamírez Montoya, María Soledad
dc.contributor.departmentInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterreyes_MX
dc.date.accessioned2021-04-21T13:52:53Z
dc.date.available2021-04-21T13:52:53Z
dc.date.issued2021-02-01
dc.description.abstractEl desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones, así como los avances científicos y tecnológicos han marcado diferencias significativas en la sociedad. En este devenir también se han presentado cambios de diferente índole y contingencias que han marcado parteaguas en la vida cotidiana. Recientemente, la contingencia sanitaria del coronavirus cambió de manera drástica las formas cotidianas de todos los sectores, donde los procesos educativos se vieron obligados a transformarse. La transformación implicó modificar paradigmas en relación con la forma de interactuar, comunicarse, trabajar, aprender y “vivir”, en toda la expresión del significado.es_MX
dc.description.editionPrimera ediciónes_MX
dc.format.mediumTextoes_MX
dc.identificator4||58||5801es_MX
dc.identifier.citationEscudero-Nahón, A. & Ramírez-Montoya, M.S. (2021). El modelo y sus marcos. En C. M. Vicario, Huerta-Cuervo R., Escudero-Nahón A., Ramírez-Montoya M.S., E spinosa-Díaz y, Solórzano-Murillo M.A.& Trejo-Parada, G.E. (2021). Modelo de continuidad de servicios educativos ante un contexto de emergencia y sus etapas de crisis (pp. 19-29). CUDI- ANUIES.es_MX
dc.identifier.endpage29es_MX
dc.identifier.isbn9786074511574
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1274-706Xes_MX
dc.identifier.startpage19es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11285/637144
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherceeces_MX
dc.publisherceeces_MX
dc.relation.isFormatOfversión publicadaes_MX
dc.research.approachDivulgación / Divulgationes_MX
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOSes_MX
dc.subject.countryMéxico / Mexicoes_MX
dc.subject.keywordmodeloses_MX
dc.subject.keywordcrisises_MX
dc.subject.lcshEducationes_MX
dc.titleEl modelo y sus marcoses_MX
dc.title.bookModelo de continuidad de servicios educativos ante un contexto de emergencia y sus etapas de crisises_MX
dc.typeCapítulo de libro

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