Identidad profesional docente en el profesor de educación básica en la institución educativa distrital Jorge Eliécer Gaitán, Bogotá, Colombia

La presente investigación está basada en comprender los ciclos de vida profesional, la identidad profesional y la vida laboral y personal del docente. Se realizó con cuatro profesionales docentes de la Institución Educativa Distrital Jorge Eliécer Gaitán, Institución de carácter publica, en educación básica primaria. Se realizaron cuatro entrevistas a profundidad, mismas que fueron grabadas y transcritas. Se detectaron las características que los profesionales docentes experimentan y se triangularon con referentes teóricos, mediante análisis de situaciones relacionados con los ciclos de vida profesional de los docentes. Se encontró que todos ellos pasaron por situaciones que coinciden con los ciclos de vida profesional docente expuestos por Torres (2005).