Validación de Escala de KARVI, una herramienta de tamizaje para la evaluación de sospecha de retraso del neurodesarrollo, comparada con una prueba ya validada en México (Prueba EDI)

Abstract

Introducción: De acuerdo a la PAHO, aproximadamente 250 millones de niños (43%) menores de cinco años en los países en vías de desarrollo, presentan mayor riesgo de no alcanzar su completo desarrollo. La identificación temprana de estas situaciones adversas en el desarrollo infantil nos permite que se realice un diagnóstico oportuno y una intervención apropiada, para ello se han creado diversas pruebas de tamizaje, sin embargo, la mayoría son complejas y poco prácticas para su uso por personal de la salud a nivel comunitario. Objetivos: Validación de la prueba de tamizaje (Escala KARVI) en la valoración del neurodesarrollo en los niños menores de un año. Material y métodos: Se realizó un estudio original, observacional, longitudinal, comparativo inferencial y prospectivo, en el cual se evaluaron niños sanos sin factores de riesgo para desarrollar retraso en el neurodesarrollo de 0 a 12 meses de edad, vía remota mediante la aplicación Zoom ®. Se aplicaron la prueba EDI (ya validada en México) y la escala KARVI, una vez al mes por cuatro meses seguidos. Resultados: Se analizaron 50 pacientes, con predominio del sexo masculino en un 48%. Se obtuvo un porcentaje de sensibilidad y especificidad adecuados para una prueba de tamizaje tanto en la evaluación 1 (S: 70%, E: 75%) como en la 4 (S; 100%, E: 78.3%), siendo significativo en ambas evaluaciones (p=0.007 y p=0.001, respectivamente). Con una sensibilidad global de 69% y especificidad de 74.9% (p=0.000). Conclusiones: Se considera que la escala KARVI, tiene los elementos para ser una prueba de tamizaje efectiva para detectar sospecha de retraso del neurodesarrollo, sin embargo, se necesita un estudio más extenso para obtener resultados más confiables.