Tec Review. 4 ingredientes para un pitch exitoso
dc.contributor.author | Tecnológico de Monterrey | |
dc.contributor.editor | Domínguez, Hugo Iván | |
dc.date.accessioned | 2024-01-19T16:41:23Z | |
dc.date.available | 2024-01-19T16:41:23Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.description.abstract | Los efectos del confinamiento plantean desafíos para repensar espacios académicos que aseguren salud física y emocional a los estudiantes, así como oportunidades económicas y laborales en su futuro. | |
dc.format.medium | Texto | |
dc.identifier.issue | 41 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11285/651743 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Tecnológico de Monterrey | |
dc.relation.ispartofseries | May / Jun 2022 | |
dc.rights | openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4 | |
dc.subject.country | México | |
dc.subject.keyword | pandemia | |
dc.subject.keyword | covid-19 | |
dc.subject.keyword | generación pandemial | |
dc.subject.keyword | pandemials | |
dc.subject.keyword | educación | |
dc.subject.lcsh | Ciencias | |
dc.subject.lcsh | Tecnología | |
dc.subject.lcsh | Educación | |
dc.title | Tec Review. 4 ingredientes para un pitch exitoso | |
dc.type | Revista / Journal |
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