Impacto de la Ansiedad en la Adolescencia y la implementación de técnicas alternativas para canalizarla

dc.audience.educationlevelMaestros/Teacherses_MX
dc.contributor.advisorChapa Chapa, Mireya
dc.contributor.authorJiménez Garza, Diana Lissette
dc.contributor.catalogeremimmayorquin, emipsanchezes_MX
dc.contributor.departmentEscuela de Humanidades y Educaciónes_MX
dc.contributor.institutionCampus Monterreyes_MX
dc.contributor.mentorSolís Filoteo, Diana Cecilia
dc.date.accepted2024-10-21
dc.date.accessioned2024-11-16T02:29:21Z
dc.date.available2024-11-16T02:29:21Z
dc.date.issued2024-10-07
dc.descriptionttps://orcid.org/0000-0001-7129-7102es_MX
dc.description.abstractLa ansiedad es una problemática que aqueja hoy en día a gran parte de la población. Sin embargo, resulta interesante observar cómo este fenómeno interfiere no solo en la vida adulta, sino también desde edad temprana, teniendo indicios significativos desde la adolescencia, esta problemática me ha llevado a desarrollar la presente investigación. En el presente Proyecto de Investigación Aplicada se realiza un estudio en un colegio privado ubicado en Rioverde, San Luis Potosí, México con adolescentes de 12 a 13 años de edad. Donde a partir de la implementación de diversas técnicas para canalizar la ansiedad (mindfulness/atención plena, técnicas de respiración profunda, arte terapia) los estudiantes lograron bajar sus índices de ansiedad, especialmente aquellos enfocados en el tipo de inquietud. A partir de la realización del curso-taller titulado Ansiedad en Adolescencia, se observa como tras la implementación de las técnicas los estudiantes logran descender sus niveles de ansiedad, teniendo un impacto positivo en su vida personal y académica; ya que tras participar en el curso-taller, se encuentran más enfocados y presentes en las actividades escolares, no sin antes mencionar que las herramientas aprendidas les han permitido autorregularse, ocasionando así un alcance trascendental favorable en su persona y en la sociedad.es_MX
dc.description.degreeMaestría en Educaciónes_MX
dc.format.mediumTextoes_MX
dc.identificator4||58||5899||589999es_MX
dc.identifier.citationJiménez Garza, D. L. (2024). Impacto de la Ansiedad en la Adolescencia y la implementación de técnicas alternativas para canalizarla [Tesis de maestría sin publicar]. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Recuperado de: https://hdl.handle.net/11285/702868es_MX
dc.identifier.cvu1238771es_MX
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0009-0002-8301-3757es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11285/702868
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterreyes_MX
dc.relation.isFormatOfacceptedVersiones_MX
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.embargoreasonPublicación en artículoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::OTRAS ESPECIALIDADES PEDAGÓGICAS::OTRASes_MX
dc.subject.keywordAdolescenciaes_MX
dc.subject.keywordMindfulnesses_MX
dc.subject.keywordAtención plenaes_MX
dc.subject.keywordTécnicas de respiración profundaes_MX
dc.subject.keywordArte terapiaes_MX
dc.subject.keywordAnsiedades_MX
dc.subject.lccRC454.4es_MX
dc.subject.lcshEnfermedades mentaleses_MX
dc.subject.lcshPsiquiatría sociales_MX
dc.subject.lcshAspectos socialeses_MX
dc.subject.otherEducationes_MX
dc.titleImpacto de la Ansiedad en la Adolescencia y la implementación de técnicas alternativas para canalizarlaes_MX
dc.typeTesis de maestría

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