Propuesta de indicadores para mejorar la calidad educativa en el jardín de niños María Montessori

Esta investigación se ha generado ante la preocupación por mejorar la calidad educativa de nuestras instituciones educativas y en especial las comprendidas al nivel preescolar. Tiene como finalidad profundizar en los componentes que integran la calidad educativa, para que a partir de éstos se propongan indicadores que permitan identificar y mejorar la calidad, siendo la pauta para generar cambios paulatinos en los procesos de la organización. Asimismo, para permitir generar una mejora continua en los componentes de la institución educativa, ya que la calidad es un proceso dinámico que nunca tiene fin. Considerando que esta investigación es de corte cualitativo, y que por lo tanto no requiere de la formulación de hipótesis, sino más bien sus directrices se rigen por la siguiente pregunta de investigación: ¿Qué indicadores permitirán mejorar la calidad educativa del jardín de niños María Montessori, con la finalidad de contribuir a una mejora continua en su funcionamiento como organización? La metodología que se utilizó para esta investigación es la cualitativa, por su corte holístico.