La huella que estamos dejando: estudio exploratorio de huellas digitales en redes sociales sobre percepciones del Modelo Educativo Tec21

Abstract

El mundo digital provee un espacio de interacción y comunicación entre personas y organizaciones, lo cual ofrece la posibilidad de conocer las percepciones de una comunidad respecto a un tema específico. En esta investigación, se aprovecharon los rastros digitales para conocer cuáles son las percepciones de la comunidad del Tecnológico de Monterrey respecto a las competencias transversales y los componentes que integran el Modelo Educativo Tec21. Se utilizó la herramienta digital KeyHole para recabar las publicaciones en distintas redes sociales relacionadas con el tema de investigación y se siguió una metodología de análisis de contenido de publicaciones con el fin de identificar las percepciones respecto a las competencias transversales y los componentes del Modelo Tec21. Los resultados indican que la percepción en redes sociales se asocia mayoritariamente con la competencia de Compromiso Ético y Ciudadano y con los componentes de Vida Universitaria Memorable así como con Profesores inspiradores. Encontramos que estas percepciones probablemente están orientadas a asuntos de caracter social, dada la realidad contextual en la que viven la mayoría de los paises latinoamericanos, caracterizada por problemáticas de índole social.