Canvas de diseño: Roleplay
| dc.audience.educationLevel | Preparatoria / Licenciatura / Posgrado | |
| dc.contributor.affiliation | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | |
| dc.contributor.author | Diseño y Arquitectura Pedagógica | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-25T13:54:47Z | |
| dc.date.available | 2022-04-25T13:54:47Z | |
| dc.date.created | 2021 | |
| dc.description.abstract | Canvas de trabajo para la técnica de roleplay. | |
| dc.format.mimetype | Texto | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11285/648229 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 | |
| dc.subject.course | Autodirigido / En línea / FIT / Elite / MFD / HPRS / HPDA | |
| dc.subject.discipline | Enseñanza / Formación/ Evaluación/ Orientación | |
| dc.subject.keyword | Arquitectura pedagógica IE | |
| dc.subject.keyword | Recurso de Innovación educativa | |
| dc.subject.keyword | Aprendizaje activo | |
| dc.subject.keyword | Técnica didáctica | |
| dc.subject.keyword | Juego de roles | |
| dc.subject.keyword | Roleplay | |
| dc.subject.lcsh | Educación | |
| dc.subject.modality | Híbrido sincrónico: Synchronous Hybrid Learning$$Presencial alterno: Alternated Sessions$$Presencial: Face to face(F2F)$$Remoto: Remote Learning | |
| dc.subject.package | Pertenece a paquete B | |
| dc.subject.plan | Anterior 2019$$Planes 2019 | |
| dc.subject.theme | Hacer uso del aprendizaje lúdico | |
| dc.subject.unit | Bloque / Materia / Semana Tec | |
| dc.title | Canvas de diseño: Roleplay | |
| dc.type | Ejercicio |
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