Tendencias de investigación en comunicación-educación y tecnologías digitales

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dc.creatorCruz-Sánchez, Ileana
dc.creatorGarcia García, César
dc.date2020-08-06
dc.date.accessioned2024-05-07T16:29:31Z
dc.date.available2024-05-07T16:29:31Z
dc.date.issued2020-08-06
dc.descriptionComunicación y educación son campos de abordajes y perspectivas múltiples. A partir de los aportes académicos de Valderrama (2000), Crovi y Garay (2012) se delimita el campo de la comunicación-educación para, posteriormente, presentar a agentes de difusión, instituciones, espacios académicos, comunidad de investigadores y estudios que se cultivan para destacar temas, líneas de investigación, categorías emergentes y tendencias en el uso de las tecnologías digitales.Para elaborar el análisis de tendencias de investigación en la producción académica de la comunicación-educación se emplearon dos softwares (Voyant Tools y Tableau) para examinar 331 ponencias de tres espacios académicos (Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación, ALAIC; Consejo Mexicano de Investigación Educativa, COMIE; y Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación, AMIC) en el periodo del 2015 al 2018.Los resultados del análisis textual y numérico del campo de comunicación-educación arrojan como tendencias: la preocupación por la alfabetización mediática y digital; el uso de tecnologías en el aprendizaje, la colaboración a través de la participación, el uso de las redes sociales, el activismo y la tutoría; el uso (y/o elaboración) de recursos educativos; y, la necesidad de reflexiones teóricas en este campo.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
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dc.identifierhttps://www.revistavirtualis.mx/index.php/virtualis/article/view/336
dc.identifier10.2123/virtualis.v11i20.336
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11285/652849
dc.languagespa
dc.publisherTecnológico de Monterreyes-ES
dc.relationhttps://www.revistavirtualis.mx/index.php/virtualis/article/view/336/364
dc.relationhttps://www.revistavirtualis.mx/index.php/virtualis/article/view/336/369
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dc.relationhttps://www.revistavirtualis.mx/index.php/virtualis/article/view/336/512
dc.relationhttps://www.revistavirtualis.mx/index.php/virtualis/article/view/336/513
dc.rightsDerechos de autor 2020 Virtualises-ES
dc.sourceVirtualis; Vol. 11 No. 20 (2020); 33-53en-US
dc.sourceVirtualis; Vol. 11 Núm. 20 (2020); 33-53es-ES
dc.source2007-2678
dc.source2007-2678
dc.subjectComunicaciónes-ES
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjecttendencia de la investigaciónes-ES
dc.subjectanálisis documentales-ES
dc.subjectTIC.es-ES
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dc.subjecttendencia de la investigaciónes-ES
dc.subjectanálisis documentales-ES
dc.subjectTIC.es-ES
dc.titleTendencias de investigación en comunicación-educación y tecnologías digitaleses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
dc.typeAnálisis documentales-ES

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