Proyecto macro de la experiencia de investigación Khub-K12 y las estrategias de apropiación y adopción de Recursos Educativos Abiertos por parte de los participantes
| dc.agent.name | Ramírez Montoya, María S | es |
| dc.agent.name | Burgos Aguilar, José Vladimir | es |
| dc.contributor.author | Ramírez Montoya, María S. | en |
| dc.contributor.author | Mortera Gutiérrez, Fernando J. | en |
| dc.coverage | Este capítulo tiene por objetivo presentar las características generales del proyecto macro de investigación “K-hub-12 para educación básica”, financiado por la Corporación de Universidades para el Desarrollo de Internet (CUDI) y por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), así como las estrategias de apropiación y adopción de Recursos Educativos Abiertos (REA) por parte de los participantes del estudio. El proyecto siguió una metodología colaborativa, donde seis instituciones desarrollaron un proyecto compartido con escuelas de educación básica. Se aplicó un cuestionario aleatorio a 231 participantes, entre los que se encontraban los investigadores del proyecto, profesores de las escuelas participantes y estudiantes de posgrado de la Escuela de Graduados en Educación del Tecnológico de Monterrey. Los hallazgos dan cuenta de que los participantes alcanzaron los niveles de conocimiento y aplicación cuando integraron estos recursos en sus ambientes de aprendizaje y no llegaron al nivel de transformación de los REA. | en_US |
| dc.date.accessioned | 2015-09-18T13:39:55Z | en |
| dc.date.available | 2015-09-18T13:39:55Z | en |
| dc.date.created | 2011-01-01 | en |
| dc.date.issued | 2013-11-29 | en |
| dc.description.tableofcontents | 1. Introducción; 2. Descripción del Temoa: Características y atributos; 3. Proyecto Macro Knowledge Hub para la educación básica (K-12); 3.1 Marco contextual del estudio; 3.2 Objetivo general del proyecto; 3.3 Objetivo operativo con apoyo de Internet 2; 3.4 Objetivo de las acciones de colaboración; 3.5 Interrogantes de la investigación; 3.6 Supuestos de la investigación; 3.7 Marco conceptual del estudio: los Recursos Educativos Abiertos (REA) y el Open Access (OA); 4. Método; 5. Estrategias de apropiación y adopción por parte de participantes; 5.1 Planteamiento del problema; 5.2 Objetivo; 5.3 Cuestionario; 5.4 Participantes; 5.5 Procedimiento; 6. Resultados; 7. Discusión y conclusiones; 8. Referencias | en_US |
| dc.educationLevel | Licenciatura | en_US |
| dc.educationLevel | Posgrado | en_US |
| dc.format.extent | 19 páginas | en_US |
| dc.format.medium | Software | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11285/577894 | en |
| dc.language.iso | spa | en |
| dc.relation.requires | Requiere contar con el software Adobe Acrobat Reader versión 3 o superior | en_US |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject.discipline | Ciencias Sociales / Social Sciences | |
| dc.subject.keyword | innovación educativa | en |
| dc.subject.keyword | innovaciones tecnológicas | en |
| dc.subject.keyword | recursos didácticos | en |
| dc.subject.keyword | recursos educacionales | en |
| dc.subject.keyword | colaboración | en |
| dc.subject.keyword | apropiación tecnológica | en |
| dc.title | Proyecto macro de la experiencia de investigación Khub-K12 y las estrategias de apropiación y adopción de Recursos Educativos Abiertos por parte de los participantes | en_US |
| dc.type | Elemento | |
| refterms.dateFOA | 2018-03-07T04:46:42Z |
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