Mi CompuMx: opinión de padres de familia, docentes y directivos sobre su aplicación y desarrollo

dc.conference.hostConsejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE)en
dc.conference.locationChihuahua, Chihuahua, Méxicoen
dc.conference.nameXIII Congreso Nacional de Investigación Educativaen
dc.contributor.affiliationInstituto Tecnológico de Sonoraen
dc.contributor.authorAngulo Armenta, Joelen
dc.contributor.authorGarcía López, Ramona I.en
dc.contributor.authorCuevas Salazar, Omaren
dc.date.accessioned2015-08-25T14:30:00Zen
dc.date.available2015-08-25T14:30:00Zen
dc.date.issued2015-11-20en
dc.description.abstractEl programa Mi CompuMx se ha implementado en Sonora, Tabasco y Colima. La Secretaría de Educación Pública (SEP) determinó realizar una prueba piloto con 237,802 computadoras que se distribuirían a los alumnos de quinto y sexto grado de primaria de todas las escuelas públicas de estos estados. Ya que el programa es relativamente nuevo, surge la necesidad de realizar estudios acerca de su aplicación y efecto que éste puede tener en la comunidad educativa y por ende, en el aprendizaje del alumno. Para ello se plantea la siguiente interrogante: ¿Cuál es la opinión de padres de familia, maestros y directivos sobre el programa Mi CompuMx en cuanto a su aplicación y desarrollo? Los participantes en el estudio fueron cuatro padres de alumnos de quinto y sexto grado de primaria; dos maestros, uno de cada grado escolar y el director de la escuela donde se aplicó la prueba piloto de la entrevista semiestructurada que se utilizó como instrumento de recolección de información. Para los padres, el uso de la computadora no ha impactado de manera positiva en el desempeño académico ya que no hay un incremento en las calificaciones de sus hijos. Además, mencionaron que son pocas las tareas que sus hijos realizan en el hogar con el equipo, esto último resulta congruente, ya que los profesores no han sido capacitados técnicamente, ni para realizar actividades académicas con el uso de esta herramienta.
dc.formatEn Extenso / In Extensoen
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/575957en
dc.language.isospaen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.disciplineCiencias Sociales / Social Sciences
dc.subject.keywordTecnologías de información y comunicaciónen
dc.subject.keywordeducación primariaen
dc.subject.keywordalfabetización digitalen
dc.subject.keywordaplicaciónen
dc.titleMi CompuMx: opinión de padres de familia, docentes y directivos sobre su aplicación y desarrolloen
dc.typeArtículo de conferencia
html.description.abstractEl programa Mi CompuMx se ha implementado en Sonora, Tabasco y Colima. La Secretaría de Educación Pública (SEP) determinó realizar una prueba piloto con 237,802 computadoras que se distribuirían a los alumnos de quinto y sexto grado de primaria de todas las escuelas públicas de estos estados. Ya que el programa es relativamente nuevo, surge la necesidad de realizar estudios acerca de su aplicación y efecto que éste puede tener en la comunidad educativa y por ende, en el aprendizaje del alumno. Para ello se plantea la siguiente interrogante: ¿Cuál es la opinión de padres de familia, maestros y directivos sobre el programa Mi CompuMx en cuanto a su aplicación y desarrollo? Los participantes en el estudio fueron cuatro padres de alumnos de quinto y sexto grado de primaria; dos maestros, uno de cada grado escolar y el director de la escuela donde se aplicó la prueba piloto de la entrevista semiestructurada que se utilizó como instrumento de recolección de información. Para los padres, el uso de la computadora no ha impactado de manera positiva en el desempeño académico ya que no hay un incremento en las calificaciones de sus hijos. Además, mencionaron que son pocas las tareas que sus hijos realizan en el hogar con el equipo, esto último resulta congruente, ya que los profesores no han sido capacitados técnicamente, ni para realizar actividades académicas con el uso de esta herramienta.
refterms.dateFOA2018-03-12T14:04:03Z

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