Developing entrepreneurship in primary schools. The Mexican experience of “My first enterprise: Entrepreneurship by playing”

dc.creatorMaría del Pilar Ester Arroyo López
dc.date2017
dc.date.accessioned2018-10-18T20:12:59Z
dc.date.available2018-10-18T20:12:59Z
dc.description“My first enterprise: Entrepreneurship by playing” is a Mexican educational sub-programme designed to promote entrepreneurship at the elementary level. The sub-programme led to the creation of 1327 minicompanies from 2009 to 2014, but a critical research question complementing these results is: how effective is the entrepreneur training sub-programme? A qualitative and quantitative assessment of the sub-programme demonstrated the critical role of tutors (teachers) and advisors, and revealed a significant improvement in the administrative knowledge and entrepreneurial skills of participants, along with a reinforcement of business values. © 2017 The Authors
dc.identifier.doi10.1016/j.tate.2017.02.013
dc.identifier.endpage304
dc.identifier.issn0742051X
dc.identifier.startpage291
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/630351
dc.identifier.volume64
dc.languageeng
dc.publisherElsevier Ltd
dc.relationhttps://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85015006844&doi=10.1016%2fj.tate.2017.02.013&partnerID=40&md5=bebf2ab5ae314c1b5e6b7b0b2090586d
dc.relationInvestigadores
dc.relationEstudiantes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceTeaching and Teacher Education
dc.subject.classification7 INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
dc.titleDeveloping entrepreneurship in primary schools. The Mexican experience of “My first enterprise: Entrepreneurship by playing”
dc.typeArtículo
refterms.dateFOA2018-10-18T20:12:59Z

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