Desarrollo de habilidades profesionales y adquisición de conocimientos en los programas académicos de Administración de Empresas y Contaduría Pública: una investigación exploratoria con estudiantes de España y México

dc.creatorJavier Montoya-del-Corte
dc.creatorGabriela María Farías-Martínez
dc.date2011
dc.date.accessioned2019-10-08T20:36:49Z
dc.date.available2019-10-08T20:36:49Z
dc.descriptionEsta investigación recoge las particularidades de una intervención educativa innovadora realizada con estudiantes de la asignatura Auditoría Financiera en dos universidades de España y México. El objetivo que se persigue es mostrar cómo, a través del trabajo colaborativo de los estudiantes en un entorno virtual de aprendizaje, estos pueden desarrollar algunas habilidades profesionales destacadas por la IFAC (2008) y, a la vez, adquirir conocimientos específicos relevantes. Los análisis se fundamentan en la evaluación de la percepción de los estudiantes y de las evidencias de aprendizaje. Los resultados muestran la efectividad de la intervención en cuanto al desarrollo de habilidades y a la generación de conocimientos en los estudiantes de ambos países, si bien también se derivan algunas dificultades que en futuras experiencias será necesario tomar en consideración.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81822453008
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/635409
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Nacional de Colombia
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=818
dc.rightsINNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales
dc.sourceINNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales (Colombia) Num.40 Vol.21
dc.subjectAdministración y Contabilidad
dc.subjectHabilidades profesionales
dc.subjectcompetencias
dc.subjectdocencia en contabilidad
dc.subjectauditoría
dc.subjectentorno virtual de aprendizaje
dc.titleDesarrollo de habilidades profesionales y adquisición de conocimientos en los programas académicos de Administración de Empresas y Contaduría Pública: una investigación exploratoria con estudiantes de España y México
dc.typeArtículo científico

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