Realidad virtual: Estrategia educativa en Cirugía Maxilofacial

El presente proyecto de intervención sustentó el uso y efecto de la simulación con realidad virtual. Surge de la necesidad de explorar la relación de la simulación con realidad virtual en la formación del médico residente, y como la estrategia comentada se podría sumar a las ya existentes, como un recurso que enriquezca los diferentes tipos de enseñanza-aprendizaje en busca de la mejora en la curva de aprendizaje de los procesos quirúrgicos de los alumnos del curso de especialidad en Cirugía Maxilofacial, impulsando la innovación educativa con alto impacto en la seguridad de la atención de los pacientes.

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