5-Horizontes para impulsar prácticas abiertas desde diferentes actores (decanos, docentes, bibliotecas y creadores)
| dc.contributor.author | Ramírez Montoya, María Soledad | |
| dc.contributor.author | Burgos Aguilar, José Vladimir | |
| dc.contributor.author | Rodés, Virginia | |
| dc.contributor.department | EGADE Business School | |
| dc.contributor.editor | María Soledad Ramírez Montoya, Anna Vater, José Vladimir Burgos Aguilar | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-20T03:47:56Z | |
| dc.date.issued | 2025-01-10 | |
| dc.description.abstract | En el capítulo 5, titulado «Horizontes para impulsar prácticas abiertas desde diferentes actores», analizamos las oportunidades futuras en la educación abierta, considerando el papel crucial de las tecnologías emergentes, políticas educativas y estrategias prácticas. Este capítulo tiene como objetivo proporcionar a decanos, docentes, bibliotecas y creadores las herramientas y conocimientos necesarios para contribuir de manera efectiva al desarrollo de un futuro educativo más accesible e inclusivo. Exploramos cómo cada uno de estos actores puede implementar prácticas de educación abierta en sus respectivas áreas, utilizando tecnologías innovadoras y adoptando políticas que promuevan el acceso libre y equitativo al conocimiento. Al ofrecer una guía práctica y un marco conceptual, este capítulo busca inspirar y capacitar a la comunidad educativa para que juntos construyamos un sistema educativo más dinámico y colaborativo. | |
| dc.description.edition | 1 | |
| dc.format.medium | Texto | |
| dc.identificator | 4 | |
| dc.identifier.citation | Ramírez-Montoya, M.S., Burgos Aguilar, J.V., & Rodés, V. (2025). 5-Horizontes para impulsar prácticas abiertas desde diferentes actores (decanos, docentes, bibliotecas y creadores). En M.S. Ramírez-Montoya, A. Vater, & J.V. Burgos Aguilar (Eds.), Movilización de educación abierta con base tecnológica. Investigación y prácticas en STEM LATAM (pp. 101-126). Octaedro. http://doi.org/10.36006/16429-0 | |
| dc.identifier.cvu | 122081 | |
| dc.identifier.endpage | 126 | |
| dc.identifier.isbn | 9788410790049 | |
| dc.identifier.orcid | 0000-0002-1274-706X | |
| dc.identifier.scopusid | 54911980200 | |
| dc.identifier.startpage | 101 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11285/703079 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Octaedro | |
| dc.relation | Siemens Stiftung & Tecnologico de Monterrey | |
| dc.relation.isFormatOf | publishedVersion | |
| dc.relation.url | http://doi.org/10.36006/16429-0 | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | |
| dc.subject.country | España / Spain | |
| dc.subject.keyword | Prácticas abiertas | |
| dc.subject.keyword | Educational innovation | |
| dc.subject.keyword | Innovación educativa | |
| dc.subject.keyword | Educación superior | |
| dc.subject.keyword | Higher education | |
| dc.subject.keyword | R4C&TE | |
| dc.subject.keyword | Bibliotecas | |
| dc.subject.lcsh | Education | |
| dc.title | 5-Horizontes para impulsar prácticas abiertas desde diferentes actores (decanos, docentes, bibliotecas y creadores) | |
| dc.title.book | Movilización de educación abierta con base tecnológica: investigación y prácticas en STEM LATAM | |
| dc.type | Capítulo de libro/Book Part |
