Innovación educativa en estudios sobre gestión educativa: una revisión sistemática de literatura

El objetivo de este trabajo es profundizar en una línea de investigación sobre innovación en la gestión educativa a partir de un mapeo sistemático de literatura entre los años 2015 y 2017, con la finalidad de indagar cuestiones como tendencias teórico-conceptuales, tendencias metodológicas dominantes y principales hallazgos en estudios empíricos que se observan en la línea de investigación de la gestión identificada como comunidad y práctica. El capítulo comienza presentando información de la línea de investigación, la cual resultó con más producción científica derivada del mapeo sistemático de literatura. En segundo lugar, se describe la planificación para llevar a cabo la revisión sistemática de literatura y se da cuenta de la metodología seguida donde se presentan las preguntas de investigación que se abordan. Posteriormente se presentan casos de estudio que sirven de ejemplo a manera de resultados en la línea de comunidad y práctica. Finalmente, se presentan las conclusiones del capítulo, así como las referencias que sustentan este análisis y sus resultados.