Dispositivos de mobile learning para ambientes virtuales: implicaciones en el diseño y la enseñanza
| dc.creator | María Soledad Ramírez Montoya | |
| dc.date | 2008 | |
| dc.date.accessioned | 2019-10-08T20:36:40Z | |
| dc.date.available | 2019-10-08T20:36:40Z | |
| dc.description | La investigación que aquí se presenta tuvo por objetivo analizar las implicaciones en las prácticas de diseño y la enseñanza cuando se incorporan dispositivos móviles en los ambientes de aprendizaje virtuales. El estudio se llevó a cabo en un programa de posgrado que inició en septiembre 2007, en una universidad que imparte programas a distancia en México. La metodología que se siguió fue exploratoria y descriptiva; se aplicaron entrevistas abiertas a docentes, directivos de programa, de tecnología educativa y de innovación, para explorar dos unidades de análisis: los dispositivos de mobile learning y los ambientes virtuales en sus vertientes de diseño y enseñanza. A partir de los resultados obtenidos, se expone que trabajar con dispositivos móviles en ambientes virtuales conlleva implicaciones organizacionales, estructurales, sociales, de análisis previo, tecnológicas, de pensamiento y acción. Estos resultados aportan información para enriquecer el área de conocimiento en los ambientes virtuales con la incorporación de dispositivos de nueva generación y pueden ser el punto de partida para futuros estudios. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68811230006 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11285/635350 | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad de Guadalajara | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688 | |
| dc.rights | Apertura | |
| dc.source | Apertura (México) Num.9 Vol.8 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Aprendizaje móvil | |
| dc.subject | dispositivos móviles | |
| dc.subject | ambientes virtuales | |
| dc.subject | diseño instruccional | |
| dc.subject | enseñanza | |
| dc.title | Dispositivos de mobile learning para ambientes virtuales: implicaciones en el diseño y la enseñanza | |
| dc.type | Artículo científico |