Ciencias Exactas y Ciencias de la Salud

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/551014

Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de los Doctorados correspondientes a las Escuelas de Ingeniería y Ciencias así como a Medicina y Ciencias de la Salud.

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  • Tesis de doctorado
    Modelo de Comportamiento Afectivo para Sistemas Tutores Inteligentes
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2008-12-01) Hernández Pérez, María Yasmín; HERNANDEZ PEREZ, MARIA YASMIN; 277696; Sucar Succar, Luis Enrique; Dr. Gustavo Arroyo Figueroa; Dr. Jorge Adolfo Ramírez Uresti; Dr. Alfreda Sánchez Huitrón
    Las emociones se han reconocido como parte fundamental de la motivación, y la motivación como un componente indispensable en el aprendizaje. En este documento se propone un modelo de comportamiento afectivo para sistemas tutores inteligentes. Dicho modelo
  • Tesis de doctorado
    Reconocimiento y Descubrimiento de Patrones de Comportamiento en Sistemas Multi-Agente Cooperantes
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2008-01-08) Ayanegui Santiago, Huberto; AYANEGUI SANTIAGO, HUBERTO; 277630; Dr. Fernando Ramos Quintana; Dr. Enrique David Espinosa Carrillo; Dr. Víctor Manuel de la Cueva Hernández y Dr. Alejandro Dizan Vásquez Govea
    Un Sistema Multi-Agente Cooperativo (SMAC) es un grupo de agentes que se co- munica, coopera y utiliza mecanismos de coordinación con el fin de resolver algu?n problema que va ma?s alla? de las capacidades para un sólo agente. Existen tres a?reas importan
  • Tesis de doctorado
    Realidad Virtual Basada en Percepción
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2007-01-01) Díaz Pier, Marissa; DIAZ PIER, MARISSA; 277606; Isaac Rudomín Goldberg; Dr. Rafael Murrieta Cid
    Para optimizar la interrelación interfaz usuario en un ensamble de Realidad Virtual o Aumentada, esta tesis propone investigar los fenómenos de la percepción humana estudiando los mecanismos que emplea el cerebro para recibir e interpretar la información
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