Objeto de congreso no publicado
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/555844
Contribución a un congreso, reunión o evento similar no incluido en las memorias, por ejemplo: mesa redonda.
Browse
- 11 pasos para el desarrollo de un proyecto editorial(2023-08) Vázquez Parra, José Carlos; Instituto para el Futuro de la Educación, Tecnológico de Monterrey; https://ror.org/03ayjn504; UniNavarraPresentación para conversatorio: generación de posibles proyectos editoriales.
- Analizando las ventajas del uso de simuladores en educación logística(2023) Olivo Montaño, Pamela Geraldine; Arana Solares, Iván Andrés; Thierry Aguilera, Ricardo; https://ror.org/03ayjn504; https://ror.org/03ayjn504Presentación en el Programa de webcast: Futuro de la educación en la Complejidad (noviembre, 2023). Movilizando el futuro de la educación con modelo de pensamiento complejo Objetivo: (Uso de simulador) El proyecto S4L ha organizado un webinar gratuito online en la creación de redes logísticas para proporcionar herramientas específicas a los profesionales en el campo de Cadenas de Suministro que aspiren a liderar estrategias de negocios e incorporar los conocimientos a su práctica profesional.
- Artículos y ponencias con valor diferencial: horizontes abiertos para aportar a la ciencia y la sociedad(2024-10-30) Ramírez Montoya, María Soledad; https://ror.org/03ayjn504; Universidad de SalamancaDiapositivas para la presentación.
- Atención a la diversidad e inclusión: Estrategias efectivas para la educación superior(2023-10) Álvarez Icaza Longoria, Inés; Antón Ares, Paloma; Geraldine Olivo, Pamela; Sanabria Zepeda, Jorge Carlos; https://ror.org/03ayjn504; https://ror.org/03ayjn504Presentación
- Beyond the Border: Interdisciplinarity and collaboration networks as a new horizon for research in educational innovation(2023-10) Vázquez Parra, José Carlos; García Valcárcel Muñoz Repiso, Ana; Suárez Brito, Paloma; https://ror.org/03ayjn504; https://ror.org/03ayjn504Slides
- Biblioteca académica:retos, desafíos y oportunidades(2023-05-16) Burgos Aguilar, José Vladimir; Tecnológico de Monterrey; https://ror.org/03ayjn504; Consorcio Colombia (Consortia)Reflexión sobre los retos y desafíos de las bibliotecas académicas frente a la ciencia abierta y la transformación digital.
- Bienvenida y contexto de la estancia UNESCO 2023 en el marco de la educación y ciencia abierta y del razonamiento para la complejidad(2023-01-09) Ramírez Montoya, María Soledad; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de MonterreyPresentación para dar la bienvenida y contexto de la estancia UNESCO 2023 en el marco de la educación y ciencia abierta y del razonamiento para la complejidad
- BootCamp Construyendo juntos el futuro de la educación:innovación, investigación interdisciplinaria y ciencia abierta(2023-07-31) Montoya Bayardo, Miguel Ángel; https://ror.org/03ayjn504; https://ror.org/03ayjn504Presentacion para la charla especial pre-evento del BootCamp:Construyendo juntos el futuro de la educación: innovación, investigación interdisciplinaria y ciencia abierta.
- Buenas prácticas de habilidades para el descubrimiento de Recursos Educativos Abiertos STEAM(2022-06-07) Burgos Aguilar, José Vladimir; Casas Puente, José Guadalupe; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey (IFE), con la colaboración e la Cátedra UNESCO-ICDE OER LATAM y Distrito TECObjetivo. Intercambiar estrategias de formación inicial en el desarrollo de habilidades básicas en el proceso de descubrimiento de información, derechos de autor y licencias abiertas de recursos y prácticas abiertas STEAM.
- Buenas prácticas en datos enriquecidos(2024-09-26) García Guerrero, Montserrat; Rodríguez Palacios, Sara María del Patrocinio; https://ror.org/01m296r74; https://ror.org/03ayjn504; https://ror.org/04wxnsj81; Red Colombiana de Información CientíficaAnálisis de buenas prácticas para compartir datos de investigación en abierto, tomando en cuenta la discusión a la fecha y enriqueciendo el debate con algunas reflexiones para el futuro.
- Building personal branding and communities through open communication and practice(2023-10-26) Herrero, Carmen; Manchester Metropolitan University; https://ror.org/02hstj355; https://ror.org/03ayjn504Slides.
- CAETS CONCAMIN - México 4.0(2022-11-25) Ramírez Montoya, María Soledad; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de MonterreyDiapositivas para presentar el proyecto.
- Centro de Recursos Educativos Abiertos (CREA) de Latinoamérica para Latinoamérica(2022-12) Vater, Ana; Alvarez, Ximena; Universidad de Ciencias Aplicadas de Múnich; Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de MonterreyPresentación de esta fundación sin fines de lucro que promueve el desarrollo social sostenible.
- Ciencia abierta, tecnología e inclusión(2023-09) Sanabria Zepeda, Jorge Carlos; https://ror.org/03ayjn504; https://ror.org/03ayjn504Presentación de apoyo para impartir la charla.
- Co-creación de horizontes para la ciencia abierta(2022-05-19) Ramirez Montoya, Maria Soledad; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Universidad de BarcelonaAnalizar horizontes para la ciencia abierta con los retos y oportunidades para su crecimiento y desarrollo.
- Competencia intercultural en enfermería: Una competencia necesaria para la práctica enfermera del Siglo XXI(2022) Guillén Yparrea, Nicia; Fernández Luque, Antonia María; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Biblioteca Virtual. Área de Gestión Sanitaria este de Málaga-Axarquía; Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de MonterreyEs evidente que vivimos en una sociedad multicultural. El desarrollar competencias interculturales para comunicarnos de manera efectiva, con sensibilidad y responsabilidad, se vuelve cada día más imperioso en el ámbito de la práctica profesional enfermera, quienes actualmente están directamente inmersas en la interacción con personas de distintos contextos culturales. El objetivo del trabajo es identificar abordados en el ámbito de la investigación en los últimos seis años, correspondientes al tema del desarrollo de competencias interculturales en la educación de enfermas.
- La comunicación como competencia transversal en la práctica profesional enfermera. Un programa colaborativo desde la biblioteca de salud.(2022-10-20) Fernández Luque, Antonia María; Torres Díaz, Angela; Guillén Yparrea, Nicia; Universidad Cristóbal Colón; Universidad Antonio Caso; Universidad Cristóbal Colón - Universidad Antonio CasoVideo donde presentamos la experiencia del trabajo de innovación educativa colaborativo entre docentes y bibliotecarios en la unidad docente de matronas de Málaga.
- Construyendo entornos diversos, abiertos y para todos: La educación del futuro(2024) Álvarez Icaza Longoria, Inés; Rodríguez Guerrero, Adolfo; https://ror.org/03ayjn504; https://ror.org/03ayjn504Mostrar y recolectar estrategias para la generación de recursos abiertos incluyentes y accesibles.
- Construyendo horizontes de educación abierta en el marco de las recomendaciones UNESCO(2022-09-22) Ramírez Montoya, María Soledad; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; UNESCO UruguayAnálisis de tres casos de educación abierta en el marco de las recomendaciones UNESCO: educación abierta e inclusiva, oe STEAM Lab y estancias internacionales UNESCO.
- La creación de redes académicas y marca personal (personal branding) mediante comunicación y prácticas abiertas(2023-10-26) Herrero, Carmen; Manchester Metropolitan University; https://ror.org/02hstj355; https://ror.org/03ayjn504Presentación para la charla La creación de redes académicas y marca personal (personal branding) mediante comunicación y prácticas abiertas.
