Ciencias Sociales
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/582997
Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de los Doctorados correspondientes a las Escuelas de Gobierno y Transformación Pública, Humanidades y Educación, Arquitectura y Diseño, Negocios y EGADE Business School.
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- Determinantes del comportamiento electoral en la Ciudad de México: un análisis del periodo 2021-2024(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2025-10-30) González Marmolejo, Martha Alejandra; Gutiérrez Cortés, Fernando Ignacio; emimmayorquin, emipsanchez; Molina Pérez, Edmundo; Escuela de Gobierno y Transformación Pública; Sede EGAP Santa Fe; Del Campo Huerta, Martin Alejandro MartinEsta tesis doctoral analiza los determinantes del comportamiento electoral en la Ciudad de México durante el periodo 2021–2024, con especial atención a la interacción entre el voto retrospectivo y prospectivo, la cobertura mediática, la sofisticación política y el papel de las redes sociales. En la primera parte se examina el voto como sistema de castigos y recompensas frente al desempeño gubernamental, con énfasis en casos críticos como el colapso de la Línea 12 del Metro. Se demuestra que la estabilidad política y económica inciden significativamente en las decisiones del electorado, mientras que la corrupción visible produce castigos electorales y la corrupción estructural tiende a la desmovilización. En la segunda parte se presentan análisis espaciales y econométricos sobre los resultados de las elecciones locales de 2018, 2021 y 2024, mostrando cómo factores como la gestión de crisis, la percepción económica y la cobertura mediática afectan el voto. La investigación concluye que la ciudadanía responde más intensamente a eventos negativos que positivos, y que la educación cívica, la transparencia y la alfabetización mediática son esenciales para fortalecer la calidad democrática en contextos latinoamericanos caracterizados por ciclos de crisis y renovación institucional.
- Altares callejeros: Paradigma de sacralización del espacio público en la Ciudad de México(2019-11-28) Alcérreca Huerta, Jorge AlejandroThis thesis pioneers an effort to understand the contemporary Mexican society to know ourselves and try to influence in a successful way the reality we are living. The objective to reach is create a body of knowledge that allows a better understanding of the popular monuments that sanctify the urban public space of Mexico City and specifically of those altares callejeros that have had a poor study in contrast to their presence on the streets of the city. Its study is so scarce that this problem was added to the semantic uncertainty in which these popular monuments commonly called nichos are found. The research question that gives axis to this thesis tries to find out why the current Mexican society constructs altares callejeros; therefore, a deductive analytical method should be used that could be reaffirmed and compared with the verbal answers given by the persons in charge of constructing them; Although these people, beyond verbalizing their motivations, they build altares callejeros, and it was necessary to carry out a multidisciplinary approach in different fields: Anthropology, History, Architecture, Urbanism, Political Science, etc. The guiding thread of all this text has been the process of sacralization and profanation that has led to certain popular monuments throughout the history of Mexico City having been more or less successful; so the research question started from the need to know why the altares callejeros are so successful because of their number; This is how it was identified that the altares callejeros should be the current paradigm of sacralization of the public space of Mexico City and that these should be constructed, hypothetically, as the materialization of an idea of solution to an everyday uncertainty. This was proven by identifying at least one other society, such as in southern Italy in the 19th century, which had similar characteristics to build altares callejeros. Esta tesis, pionera en su tipo, es un esfuerzo por entender la sociedad mexicana contemporánea en la que nos encontramos de modo que podamos conocernos e intentar incidir de una manera exitosa en la realidad que vivimos. El objetivo consiste en crear un corpus de conocimiento que permita entender mejor a los monumentos populares que sacralizan el espacio público urbano de la Ciudad de México y en específico a los altares callejeros que han tenido un pobre estudio en contraste a la abundancia que presentan: han de ser miles en las calles de la ciudad. Es tan escaso su estudio que a este problema se le agregó el de la indefinición semántica en la que se encuentran estos monumentos populares comúnmente llamados nichos. El averiguar por qué la sociedad mexicana actual construye altares callejeros constituye la pregunta de investigación que le da eje a esta tesis; por lo que debió utilizarse un método analítico deductivo que pudiera ser reafirmado y comparado con las respuestas verbales que dan las personas encargadas de construir los citados altares; aunque estas personas, más allá de verbalizar sus motivaciones, construyen altares callejeros, de aquí que fuera necesaria realizar una aproximación multidisciplinaria en distintos campos: Antropología, Historia, Arquitectura, Urbanismo, Ciencias Políticas, etc. El hilo conductor de todo este texto ha sido el proceso de sacralización-profanación que ha llevado a que determinados monumentos populares a lo largo de la historia de la Ciudad de México hayan sido más o menos exitosos; por lo que la pregunta de investigación partía de la necesidad de saber por qué los altares callejeros son tan exitosos por su número; y es así que se identificó que los altares callejeros debían ser el paradigma actual de sacralización del espacio público de la Ciudad de México y que estos debían construirse, hipotéticamente, por ser la materialización de una idea de solución a una incertidumbre cotidiana. Esto se comprobó identificando al menos otra sociedad, como la del sur de Italia del siglo XIX, que tuvo características similares como para construir altares callejeros.
- Cultura organizacional y docentes: la vida al interior de la escuela primaria pública de Ciudad de México(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey) Berdichevsky Acosta, Enrique; Sola Ayape, Carlos Sergio; Díaz Barriga, Frida; Arriola Miranda, María Angelina; Escuela de Humanidades y Educación; Campus Ciudad de MéxicoEl presente estudio se ubica en escuelas primarias públicas de la Ciudad de México y busca indagar sobre la vida laboral de los docentes en el marco de su cultura organizacional. Para el trabajo de investigación empírico se emplean herramientas mixtas. Por el lado cuantitativo, utilizamos el cuestionario OCDQ-RE para conocer el clima organizacional de nuestras escuelas, esto representa el 25% de aportación a la tesis. Por el lado cualitativo, empleamos entrevistas semiestructuradas a profundidad como la principal herramienta de la etnografía educativa para conocer la cultura organizacional de nuestras escuelas, esto representa el 75% de aportación a la tesis. La investigación demuestra la necesidad de fortalecer a la institución escolar primaria pública desde sus intangibles organizacionales, una vez identificado que el liderazgo del Estado se muestra pobre y en ocasiones contraproducente a la realidad escolar. La evidencia indica que la calidad de la enseñanza y el logro estudiantil en nuestras escuelas pueden mejorar substancialmente con un liderazgo de las instancias superiores más eficiente y positivo.