(Tecnológico de Monterrey, 2022-11-15) González Lara, Gerardo Salvador; Cepeda Hernández, Samuel; Tapia Becerra, Manuel; Mendoza, Ignacio; Bauer, Jonas; Conde Rodríguez, Nury Katalina; Usma Restrepo, Diego Alejandro; Wiersema Kuiper, Nico Jan
El artículo se centra en las técnicas de Design Thinking y SlowU. Si bien los contenidos y proyectos que se reflejan no hablan de la enseñanza de idiomas, estas son estrategias o técnicas que están vigentes y pueden apoyarnos como educadores de idiomas a ampliar nuestras opciones para hacer nuestras clases más accesibles a nuestro diverso público en las aulas y así guiarnos a nosotros y a nuestros estudiantes hacia mejores resultados.
