Físico-Matemáticas
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/648273
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- La derivada(2017-03-28) Walss Aurioles, María EugeniaCálculo I - La derivada: Examen rápido para repaso de conceptos.
- Project Galileo(2017-03-28) Walss Aurioles, María EugeniaCalculus I - The Derivate: Project to understand the concept of velocity as the rate of change the position, and acceleration as the rate of change of velocity
- Pasos del proyecto(2017-03-28) Walss Aurioles, María EugeniaCálculo I - Reglas de diferenciación y aplicaciones: Investigar sobre razones de cambio relacionadas
- Formato entregable: Primero lo básico(2017-03-28) Walss Aurioles, María EugeniaCálculo I - Reglas de diferenciación y aplicaciones: Actividad que sirve para presentar las reglas básicas de derivación
- La razón de cambio es la razón del cambio(2017-03-28) Walss Aurioles, María EugeniaCálculo I - La derivada: Introducción al concepto de razón de cambio a través de un tema de interés para los alumnos.
- Gamificación(2017-03-28) Walss Aurioles, María EugeniaCálculo I - La derivada: Ejercicio para que los alumnos practiquen encontrar la ecuación de la derivada y la ecuación de la recta tangente a la curva en un punto dado.
- Focus(2017-03-28) Walss Aurioles, María EugeniaCalculus I - The Derivate: Introduction of the concept of slope of a tangent line.
- Position, Speed and Acceleration(2017-03-28) Walss Aurioles, María EugeniaCalculus I - Differentiation Rules and its Applications: Metacognition exercise to review the concepts of position, velocity and acceleration
- La razón de cambio es la razón del cambio(2017-03-28) Walss Aurioles, María EugeniaCálculo I - La derivada: Evaluación del concepto de razón de cambio
- Opening The Rate of Change is the Reason to Change(2017-03-28) Walss Aurioles, María EugeniaCalculus I - The Derivate: Introduction to the concept of rate of change and its relation to the slope of the tangent line